First aid og 1. semester
First aid er det faget som har vært mest praktisk i løpet av det første året på medisin, og definitivt det mest spennende så langt. Her har jeg fått muligheten til å lære og deretter observere hvordan jeg skal håndtere ulike skader og hvordan liv kan reddes ved hjelp av førstehjelp.
Jeg fikk også muligheten til å være med på legevakten sammen med en spesialist i traumemedisin, en natt til søndag. Det var en stor variasjon av skader helt fra hodeskader, metanol forgiftning, brukne bein, avrevne fingre fra maskinskade, og små skrubbsår. Jeg og mine medstudenter fikk muligheten til å hjelpe til med å bandasjere, rense sår, sette vaksiner, sjekke blodtrykk og assistere så smått under et litt større inngrep. Dette var virklig en opplevelse og utrolig givende å se ting i praksis som jeg til nå bare har lest om. Anatomien vi hadde lest det siste året satt som den skulle! Dette var noe som virkelig fikk alt arbeidet med studiet til å være verdt det. En følelse som fikk meg til å føle at jeg virkelig var kommet til rett sted og studie.
- Elina Styve, 2.års student
Forskningsassistent i Lublin
Etter et semester med Biofysikk i Lublin og eksamen med bra resultat kjente jeg på kroppen at fysikk var noe jeg ikke var helt ferdig med. Faget biofysikk er noe flere ikke så helt nytten av å ha der og da, men som man får utrolig mye igjen for senere i studiet. De fleste prosesser i kroppen er styrt av fysikkens lover, og ved å bruke semesteret med biofysikk godt vil man utvikle en bredere forståelse av de fleste prosesser som foregår.
Med godt mot troppet jeg opp på kontoret til Vice Dean prof. Trebacz som er leder for faget og spurte om muligheter for forskning. Det viser seg at Department of Biophysics i Lublin driver med flere forskjellige prosjekter og de hadde nylig startet ett nytt prosjekt hvor det trengtes 2 assistenter. Jeg fikk beskjed om å lese meg opp på Collagen, (en av de viktigste «byggestenene» i kroppen), og møte opp førstkommende fredag med labfrakk og skrivesaker.
Med store forventinger møtte jeg opp, klar som ett egg for store utfordringer som skulle forandre verden slik vi kjenner den idag. Jeg ble introdusert for prosjektet som omhandlet biofysike egenskaper av peritoneum, (en hinne som kler hele bukhulen), ved forskjellige tilstander som fks kreft. Med topp moderne utstyr kan vi måle molekylære forrandringer ved forskjellige temperaturer og vi kan se om peritoneum blir svekket ved forskjellige patologiske tillstander.
Jeg er snart igang med skalpellet for å prøve å finne et godt eksemplar i vevsprøvene som nettop ble levert til oss, hentet fra en operasjon samme dag. Eksemplaret er snart klart og målingene starter. Vi følger målingne på datamaskin og lærer å analysere de forskjellige dataene som plottes inn i en graf.
Jeg lærer fort at nøyaktighet er viktig, vi må gjøre første måling om igjen til prof. Trebacz er fornøyd.
Vi samles nå hver fredag for å analysere nye vesprøver som kommer inn dirkete fra operasjoner på sykehuset. Nå er vi inne i fasen hvor vi samler data fra forskjellige pasienter med forskjellige patologiske tillstander. Etterpå analysene og resultatene presenteres i en forskningsrapport som publiseres i en medisinsk tidsskrift. (Her får forskningsassistentene med navnet sitt, noe som er viktig å kunne vise til senere).
Ved å påta seg og drive forskning på fritiden blir det jo selfølgelig mindre tid til å gjøre andre ting. Men man får mulighet til å drive med noe som driver verden fremover, og man lærer mye om hvordan forskning gjøres. Selvet prosjektet kommer nok ikke til å forandre måten vi ser verden på, men det er fortsatt en liten brikke i det store puslespillet som kalles medisin.
Jeg vil anbefale alle som vil «litt mer» til å stå på i undervisningene, tilstrebe å få gode karakterer og være aktiv i timene. Vis at du er interessert i faget og si ifra om at du er interessert i å være med på forskning. Flere av professorene på det medisinske universitetet her i Lublin driver egen forskning og har som regel brukt for assistenter.
- Thomas Waldow Scheiene, 3.års student.
5. og 6. semester
Når vi starter vårt 3. år på medisin her i Lublin, så er vi ferdig med de aller fleste pre-kliniske fag som biokjemi, fysiologi, og histologi. Disse fagene har lært oss grundig hvordan kroppen fungerer i et friskt menneske. På 3. året tar vi steget inn i en timeplan fylt med fag som patofysiologi og patomorfologi (sykdomslære), og mikrobiologi. I disse fagene får vi lære hvordan sykdommer kan se ut og oppføre seg i menneskekroppen. Vi har også kliniske fag på sykehusene dette året. Her lærer vi pediatri og indremedisin ved å ha både teoretisk og praktisk undervisning med godt erfarne leger. Dette er et veldig stort steg opp fra bøkene i 2.klasse, og det er dette som gir oss en ekte smak av medisin!
-Ragnhild Lindelien Schwartz, 3.års student
Indremedisin på 5. året.
Hei, jeg er en femte års student i Lublin og trives ypperlig her. Femte året er takket være en stor innsats fra det første kullet som går her, blitt utrolig bra med blokk undervisning i alle kliniske emner. Blokk vil si at man har for eksempel to uker med ett fag, fra 8-14 hver dag, det vil si at man har tid til å lese og følge med i det faget man holder på med, det er veldig bra og man får mye mer ut av å være på sykehuset.
Hittil har vi hatt endokrinologi, phitisiology, geriatri, rheumatologi og nå begynner hematologi. Kort sagt, indre medisin, og det er veldig gøy. Vi har forelesninger på begynnelsen av dagen stort sett, og så viser leger oss rundt og vi ser på pasienter som de mener er relevante eller interessante. Etter endt dag blir det lesing på biblioteket, hvis man skal være flink, og ellers litt R&R i helgene.
Femte året i Lublin er bra !
-Per Christian Sandaa Vaage til venstre, sammen med sin svenske kulling Karl Rosborg.